Сбор Акти­ва в Кон­до­по­ге 4–5 марта

Сбор Акти­ва — это сбор на 2–3 дня, на кото­ром ребя­та учат­ся рабо­тать в коман­де, при­ду­мы­вать и орга­ни­зо­вы­вать дела. Пер­вый Сбор Акти­ва про­шел в Кон­до­по­ге в мар­те 2016 года. На нем ребя­та не толь­ко про­ве­ли мно­го раз­лич­ных дел, но даже при­ду­ма­ли эмбле­му сбо­ра. Ребя­та при­хо­дят сюда сно­ва и сно­ва, при­во­дят сво­их дру­зей. Если вы при­шли на сбор, то вы отлич­но про­ве­де­те вре­мя и не заме­ти­те, как при­дет пора расставаться.

Глав­ной зада­чей это­го сбо­ра было обу­че­ние ребят чему-то ново­му в неболь­шой срок, чем они обыч­но не зани­ма­ют­ся в сво­бод­ное вре­мя. Для ее реше­ния орга­ни­за­то­ры сбо­ра про­ве­ли экс­пресс-мастер-клас­сы по пра­виль­ной рабо­те на сцене, рас­кре­по­ще­нию и спо­со­бах при­ду­мы­ва­ния новых игр, а так­же сове­ты дела, где каж­дый участ­ник имел воз­мож­ность при­ду­мать с коман­дой (Сове­том дела) соб­ствен­ное дело на выбор.

В сбо­ре акти­ва при­ня­ло уча­стие 50 чело­век. Ребя­та рабо­та­ли в четы­рех отря­дах, один из кото­рых состо­ял из все­го из трех чело­век и отве­чал за фото­гра­фи­ро­ва­ние и съем­ку сбора.

Орга­ни­за­то­ры: Кирилл Мар­тю­шев, Ана­ста­сия Ковтун, Ники­та Иршин­ский, Смир­но­ва Ари­на, Дарья Бори­со­ва, Мар­ков Вла­ди­слав, Ели­за­ве­та Шал­та­е­ва, Алек­сей Лапо и, конеч­но, педа­го­ги шко­лы №8 горо­да Кон­до­по­га — Касья­но­ва Надеж­да Вик­то­ров­на, Нау­мо­ва Татья­на Лео­ни­дов­на и дирек­тор Мот­рий Еле­на Михайловна.

День пер­вый

День начал­ся с необыч­ной реги­стра­ции, где не толь­ко отме­ча­ли при­быв­ших, но и рисо­ва­ли на их руках инди­ви­ду­аль­ные трех­знач­ные чис­ла. Чего толь­ко не дела­ли ребя­та в ожи­да­нии нача­ла: и скла­ды­ва­ли циф­ры, и пере­мно­жа­ли, и пыта­лись состав­лять сло­ва из пер­вых букв полу­чен­ных цифр. Но все ока­за­лось намно­го про­ще. Сред­няя циф­ра обо­зна­ча­ла их буду­щий отряд.

Рас­пре­де­ле­ние плав­но пере­тек­ло в отряд­ные зна­ком­ства. Ново­яв­лен­ным соот­ряд­ни­кам пред­сто­я­ло луч­ше узнать друг дру­га. Игры на запо­ми­на­ния имен и спла­чи­ва­ние не про­шли даром: мень­ше чем через час ребя­та чув­ство­ва­ли себя комфортно.

Наста­ло вре­мя для Тро­пы Дове­рия, кото­рая вклю­ча­ла как новые, так и ста­рые стан­ции. Ребя­та до сих пор не при­шли к обще­му мне­нию, какие же стан­ции им понра­ви­лись боль­ше все­го: кто-то навсе­гда запом­нил «Хур­му», кто-то не может забыть «Сема­фор­ную азбу­ку», кото­рая как ника­кая дру­гая стан­ция пока­за­ла, насколь­ко важ­но отря­ду быть одним целым… По сло­вам детей, Тро­па очень помог­ла отря­дам спло­тить­ся, ну и про­сто повеселиться.

Чего же еще не хва­та­ло отря­дам? Назва­ний. После пло­до­твор­ной Тро­пы Дове­рия отря­дам пред­сто­я­ло при­ду­мать себе «имя» и пред­ста­вить­ся остальным.

Что ж, откры­тие про­шло успеш­но, впе­ре­ди нас жда­ли Сове­ты Дела под деви­зом «Есть идеи — вопло­щай». Все­го на сбо­ре было 5 раз­ных Сове­тов Дела. Были как при­выч­ные, такие как КТД, интел­лек­ту­аль­ное дело, спор­тив­ное дело, так и новые для нас: тан­це­валь­ное дело и лите­ра­тур­но-музы­каль­ное дело. Детям предо­став­лял­ся выбор, они мог­ли выбрать, куда они хотят пой­ти. Их огра­ни­чи­ва­ло лишь то, что мы раз­де­ли­ли клас­сы, что­бы на каж­дом деле дети были раз­ных воз­рас­тов. Общая и глав­ная зада­ча была поста­рать­ся научить детей орга­ни­зо­вы­вать раз­ные дела само­сто­я­тель­но, что­бы у них появил­ся инте­рес созда­вать что-то для всех, а потом радо­вать­ся конеч­но­му резуль­та­ту, когда все оце­ни­ва­ют вашу рабо­ту, и вы пони­ма­е­те, что вы реа­ли­зо­ва­ли все свои задум­ки. Так же помочь детям открыть в себе спо­соб­но­сти к при­ду­мы­ва­нию дел.

Пер­вым свою «рабо­ту» пред­став­лял Совет…

• Тан­це­валь­но­го дела (орга­ни­за­то­ры — Смир­но­ва Ари­на и Бори­со­ва Даша)

Наша глав­ная зада­ча была не пре­вра­тить это дело в обыч­ную тусов­ку, что было слож­но. Когда мы нача­ли пред­ла­гать ребя­там идеи, мне кажет­ся, они совсем не пони­ма­ли, что от них хотят. В какой-то момент они вооб­ще реши­ли писать роле­вую, мы очень испу­га­лись и поста­ра­лись пере­убе­дить их на мини-роле­вую и пре­успе­ли. После это­го ребя­та ста­ли втя­ги­вать­ся, и мы все вме­сте даль­ше при­ду­мы­ва­ли роли для ребят. С реа­ли­за­ци­ей у нас вышло не все, мы не учли неко­то­рые вещи, но зато в сле­ду­ю­щий раз, мы уже зна­ем задум­ку, кото­рую надо про­сто более хоро­шо подготовить.

Вече­ром немно­го устав­ших ребят ждала…

• Лите­ра­тур­но-Музы­каль­ная Гости­ная (орга­ни­за­тор — Ковтун Настя)

Перед этим сове­том дела сто­я­ла зада­ча создать что-то эмо­ци­о­наль­ное под вечер. После насы­щен­но­го дня очень хоро­шо при­шлось это дело.

Было учте­но, что дети раз­ных воз­рас­тов, поэто­му ребя­та мог­ли выбрать тему по сво­е­му жела­нию: путе­ше­ствия, чув­ства или судь­ба. На каж­дой пло­щад­ке ребя­та мог­ли обсу­дить инте­рес­ную для них тему, пого­во­рить о лите­ра­ту­ре и музы­ке, подис­ку­ти­ро­вать и про­сто послу­шать дру­гих участ­ни­ков. Реа­ли­за­ция дела была на выс­шем уровне, всем очень понра­ви­лось такое дело.

Конец дня не мог насту­пить без все­ми обо­жа­е­мо­го Орлят­ско­го кру­га. Отря­ды собра­лись вме­сте и пели так полю­бив­ши­е­ся песни.

День вто­рой

Утро вто­ро­го дня нача­лось с заряд­ки, кото­рая не обо­шлась без тан­цев. Это помог­ло ребя­там набрать­ся поло­жи­тель­ных эмо­ций и заря­дить­ся энер­ги­ей на весь остав­ший­ся день.

Заряд­ка плав­но пере­тек­ла в мастер-клас­сы от вожа­тых. Ребя­там пред­ста­ви­лась воз­мож­ность посе­тить три раз­ных мастер-клас­са: «Рас­кре­по­ще­ние», «Сце­ни­че­ское мастер­ство» и «Спо­со­бы при­ду­мы­ва­ния дел». Каж­дый из них ока­зал­ся инте­рес­ным, а глав­ное, полезным.

• Интел­лек­ту­аль­ное дело (орга­ни­за­то­ры — Мар­ков Влад и Иршин­ский Никита)

Совет дела зада­вал­ся зада­чей сде­лать весе­лое, но умствен­но-актив­ное дело. Ребя­та долж­ны были соста­вить струк­ту­ру и при­ду­мать вопро­сы, на кото­рые в след­ствие долж­ны были отве­чать ребя­та, кото­рые были раз­де­ле­ны на груп­пы. Со слов Влада:

Самое труд­ное для меня было нача­ло. Не все ребя­та пони­ма­ли, что из себя пред­став­ля­ет интел­лек­ту­аль­ное дело, поэто­му при­шлось немно­го пово­зить­ся с ними, что­бы появи­лись свои пер­вые идеи. Даль­ше все было отлич­но, ребя­та рас­сла­би­лись и вошли во вкус. Мы про­ду­ма­ли струк­ту­ру игры и пере­шли на вопро­сы, где сно­ва мы пыта­лись при­ду­мать что-то инте­рес­ное. Когда все было гото­во, я буд­то чув­ство­вал радость ребят, что они доволь­ны сво­ей рабо­той и гото­вы ее пред­ста­вить на пуб­ли­ку. Сама игра, как и под­го­тов­ка, про­шла успешно.

• Спор­тив­ное дело (орга­ни­за­тор — Шал­та­е­ва Лиза)

Перед сове­том дела сто­я­ла зада­ча дать повод для физи­че­ской актив­но­сти детям, но не пре­вра­тить это в обыч­ную школь­ную эстафету :)

В новой роли орга­ни­за­то­ра Сове­та дела было очень непри­выч­но и инте­рес­но. Было немно­го страш­но в момент, когда ты уже объ­яс­нил ребя­там, что от Сове­та тре­бу­ет­ся, и пред­ла­га­ешь начать думать/​выдвигать идеи, а в ответ тиши­на. Кажет­ся, что вот он конец, вы все зава­ли­те, ниче­го не вый­дет. Какое же облег­че­ние насту­па­ет, когда ребя­та рас­слаб­ля­ют­ся и начи­на­ют появ­лять­ся мыс­ли, вооб­ще пред­став­ле­ние о том, что Совет хочет и соби­ра­ет­ся сде­лать. Внут­рен­няя пани­ка начи­на­ет­ся за пару минут до нача­ла про­ве­де­ния конеч­но­го про­дук­та Сове­та Дела. Искренне пере­жи­ва­ешь за ребят и очень-очень наде­ешь­ся, что заду­ман­ное у них полу­чит­ся, а, глав­ное, понра­вит­ся всем остальным,

рас­ска­зы­ва­ет Лиза.

• Кол­лек­тив­но-твор­че­ское дело (орга­ни­за­тор — Лапо Леша)

Перед этим сове­том дела сто­я­ла зада­ча под­ве­сти неко­то­рую чер­ту закры­тия сбо­ра. Так же, у них была цель орга­ни­зо­вать каж­дый отряд на сов­мест­ную твор­че­скую дея­тель­ность. Из лич­ных эмо­ций Леши:

С ребя­та­ми рабо­тать было лег­ко, мы сра­зу нашли общий язык и нача­ли обсуж­дать, что будем делать. В опре­де­лен­ный момент у нас было пару идей, но мы не зна­ли, что с ними делать. Тогда мы позва­ли Кирил­ла, он дал нам нуж­ные сове­ты. И у ребят сра­зу появи­лись идеи по даль­ней­ше­му раз­ви­тия наше­го КТД. Мы при­ду­ма­ли все, что было нуж­но для про­ве­де­ния и нача­ли думать над тем, какие свя­зоч­ки сде­лать и как начать наше дело.

Оче­ред­ной Орлят­ский круг в кон­це дня как тра­ди­ция. Затем вру­че­ние дипло­мов. Без слез, конеч­но же, не обошлось.

На то это и Фор­му­ла Един­ства, что­бы жалеть о ее окончании…

Ссыл­ки

• Аль­бом фото­гра­фий;
• Груп­па ВК.