Тест глав­ной страницы

Раз­ра­бот­ка мето­ди­ки орга­ни­за­ции мно­го­про­фи­пь­но­го поге­ря но осно­ве пере­до­во­го опы­та пенингродской
(петер­бург­ской) систе­мы робо­ты с одо­рён­ны­ми детьми
и потен­ци­а­ла мето­ди­ки кол­лек­тив­ной твор­че­ской дея­те­пь­но­сти ИЛ. Иваново.

Прак­ти­че­ский обмен опытом
с педа­го­га­ми дру­гих стран, веду­щи­ми робо­ту с одо­рён­ны­ми детьми.

Раз­ви­тие способностей
и допол­ни­тель­ное образование
школь­ни­ков из сель­ской мест­но­сти и неболь­ших горо­дов, где робота
с уча­щи­ми­ся, про­яв­ля­ю­щи­ми инте­рес к мате­ма­ти­ке и дру­гим нау­кам, не ведёт­ся доста­точ­но эффективно.

Вклю­че­ние школьников
в науч­но-иссле­до­ва­тель­скую робо­ту, под­го­тов­ка к уча­стию в науч­ных конференциях.

При­об­ре­те­ние уча­щи­ми­ся коммуникативных
навы­ков, опы­та твор­че­ской робо­ты в коплек­ти­ве, опыта
постро­е­ния отношений
на осно­ве вза­и­мо­по­ни­ма­ния и сов­мест­но­го творчество.