Анонс профиля «Археология» в Лосево

Исто­рия пол­на зага­док, кото­рые сби­ва­ют непод­го­тов­лен­ных с тол­ку. Как же в них разо­брать­ся и понять что такое исто­рия: стро­гая нау­ка, рас­кры­ва­ю­щая про­шлое, или сбор­ник поучи­тель­ных рас­ска­зов, из кото­ро­го каж­дый выби­ра­ет то, что ему понра­вит­ся?

Воз­мож­но, ответ на это даёт архео­ло­гия — самая «есте­ствен­ная» из всех гума­ни­тар­ных наук. Архео­ло­ги откры­ли дав­но забы­тые циви­ли­за­ции и рас­ска­за­ли о про­шлом чело­ве­че­ства. А теперь наста­ло вре­мя и нам понять то, как они это узна­ли, и само­сто­я­тель­но рас­крыть все тай­ны! 🙂

В ходе сме­ны участ­ни­ки позна­ко­мят­ся с исто­ри­ей и сутью архео­ло­гии, с тем, как обра­зу­ют­ся архео­ло­ги­че­ские памят­ни­ки и как они изу­ча­ют­ся, а так­же узна­ют об исто­рии появ­ле­ния и раз­ви­тия кален­да­рей, пись­мен­но­сти и денег, о том, что могут рас­ска­зать име­на горо­дов, людей и наро­дов, и, конеч­но же, о том, как вооб­ще появил­ся совре­мен­ный чело­век.

Курс вклю­ча­ет в себя цикл лек­ций и прак­ти­че­ских заня­тий по архео­ло­гии и вспо­мо­га­тель­ным исто­ри­че­ским дис­ци­пли­нам.

Веду­щий про­фи­ля — Колос­ни­цын Павел (Нов­ГУ).

Про­грам­ма про­фи­ля:

  1. Архео­ло­гия как нау­ка.

Что изу­ча­ет архео­ло­гия? Свя­зи с дру­ги­ми нау­ка­ми. Архео­ло­ги­че­ские источ­ни­ки. Дан­ные, фак­ты, выво­ды и пред­по­ло­же­ния. Архео­ло­ги­че­ские куль­ту­ры.

2. Исто­рия архео­ло­гии.

Появ­ле­ние и раз­ви­тие архео­ло­ги­че­ской нау­ки. Архео­ло­гия в Рос­сии.

3. Виды архео­ло­ги­че­ских памят­ни­ков.

Посе­лен­че­ские: сто­ян­ка, сели­ще, горо­ди­ще. Погре­баль­ные: кур­га­ны, соп­ки, грун­то­вые могиль­ни­ки, жаль­ни­ки. Место­на­хож­де­ния. Кла­ды. Архи­тек­тур­ные памят­ни­ки. Под­вод­ные памят­ни­ки.

4. Куль­тур­ный слой.

Фор­ми­ро­ва­ние слоя. Куль­тур­ный слой посе­ле­ния, куль­тур­ный слой могиль­ни­ка. Закры­тые и откры­тые ком­плек­сы. Стра­ти­гра­фия. Арте­фак­ты и эко­фак­ты.

5. Архео­ло­ги­че­ские наход­ки.

Поня­тие. Мас­со­вые и инди­ви­ду­аль­ные наход­ки. Кате­го­рии архео­ло­ги­че­ских нахо­док. Мето­ды рабо­ты с архео­ло­ги­че­ски­ми кол­лек­ци­я­ми. Веще­ве­де­ние. Типы нахо­док. Мето­ды дати­ров­ки.

6. Мето­ды архео­ло­ги­че­ско­го иссле­до­ва­ния.

Под­го­то­ви­тель­ный, поле­вой и каме­раль­ный эта­пы рабо­ты. Раз­вед­ка архео­ло­ги­че­ских памят­ни­ков. Мето­ды и основ­ные пра­ви­ла веде­ния архео­ло­ги­че­ских рас­ко­пок. Поле­вая фик­са­ция: днев­ник, доку­мен­та­ция, чер­те­жи, фото­гра­фии. Отчёт. Обра­бот­ка кол­лек­ций

7. Про­ис­хож­де­ние чело­ве­ка. Антро­по­ге­нез.